Вход

Для слабовидящих

512x512bb1
Super User

Super User

Среда, 24 Октябрь 2018 03:01

«Географический диктант»

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении ежегодной международной просветительской акции

«Географический диктант»

2

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет порядок и условия проведения ежегодной международной просветительской акции «Географический диктант» (далее – Диктант).

1.2. Организатором Диктанта является Всероссийская общественная организация «Русское географическое общество» (далее – РГО, Общество).

1.3. Общее руководство подготовкой, проведением и подведением итогов Диктанта осуществляет Организационный комитет, оперативное руководство – Рабочая группа. Составы Оргкомитета и Рабочей группы формируются из числа представителей РГО, организаций-партнёров и организаций-исполнителей.

1.4. Задания Диктанта разрабатываются авторским коллективом, состав которого формируется Рабочей группой из числа представителей профильных образовательных и научных учреждений, а также специализированных организаций, имеющих опыт разработки интеллектуальных игр.

1.5. Задания Диктанта проходят обязательную экспертизу. Состав экспертной комиссии, формируемой из числа профессиональных географов, определяется Рабочей группой. По итогам экспертизы авторский коллектив при необходимости корректирует задания.

1.6. Диктант проводится на площадках во всех субъектах Российской Федерации и в зарубежных странах.

1.7. Информационную поддержку оказывают международные, федеральные и региональные СМИ.

1.8. Полная информация о Диктанте размещается на сайте http://dictant.rgo.ru (далее – Сайт Диктанта).

2. Цель, задачи и принципы проведения Диктанта

2.1. Диктант проводится с целью популяризации географических знаний и повышения интереса к географии России среди населения.

2.2. Задачами Диктанта являются:

– предоставление возможности жителям России и зарубежных стран принять участие в интеллектуальном соревновании по географии и узнать свой результат;

3

– мотивация различных слоев населения к изучению географии родной страны, знание которой является неотъемлемой составляющей образованного человека;

– привлечение интереса к России и распространение достоверной информации о ней за рубежом;

– привлечение внимания средств массовой информации к вопросу популяризации географии.

2.3. Проведение Диктанта основано на следующих принципах:

– принцип добровольности участия в написании Диктанта и работе по его подготовке и проведению;

– принцип открытости – принять участие в написании Диктанта может любой желающий, независимо от возраста, образования, социальной принадлежности, вероисповедания и гражданства;

– принцип доступности – участие в Диктанте осуществляется на безвозмездной основе, каждому участнику Диктанта предоставляется бланк для написания Диктанта, бланк с заданиями Диктанта, гарантируется проверка работы и получение результатов написания Диктанта на Сайте Диктанта при наличии индивидуального идентификационного номера, который выдаётся во время написания Диктанта;

– принцип анонимности – участники Диктанта не указывают своё имя;

– принцип компетентности – в разработке заданий Диктанта и проверке работ участвуют специалисты в области географии и создания интеллектуальных игр;

– принцип единства времени, порядка написания и критериев проверки – Диктант проводится в один день в одно и то же время во всех субъектах Российской Федерации и зарубежных странах (по местному времени); участники Диктанта получают одинаковое время на выполнение заданий; все задания проверяются и оцениваются по единым критериям.

3. Участники Диктанта

3.1. Участниками Диктанта могут стать жители России и зарубежных стран, владеющие русским языком, независимо от возраста, образования, социальной принадлежности, вероисповедания и гражданства.

3.2. Стать участником Диктанта можно, обратившись на любую площадку его проведения, независимо от места жительства (прописки, регистрации). Адрес ближайшей площадки можно найти на Сайте Диктанта.

4

4. Площадки проведения Диктанта

4.1. Площадками проведения Диктанта являются региональные отделения Русского географического общества, Центры РГО за рубежом, Российские центры науки и культуры за рубежом, общеобразовательные организации, профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, научные, общественные и иные организации России и зарубежных стран.

4.2. Площадка проведения Диктанта подлежит обязательной регистрации на Сайте Диктанта.

4.3. Руководителем площадки является руководитель организации, ответственной за проведение Диктанта. Ответственным организатором площадки является лицо, уполномоченное Руководителем площадки на организацию и проведение Диктанта на площадке.

4.4. Площадки в период подготовки к проведению Диктанта получают всестороннюю информационную и консультативно-методическую помощь, а также доступ в личном кабинете на Сайте Диктанта ко всем необходимым документам: бланкам для написания Диктанта, инструкции по проведению Диктанта и заполнению бланков; бланкам с заданиями Диктанта, презентационным материалам для показа на экране и сценарному плану проведения Диктанта.

4.5. Площадка берет на себя обязательства по организации и проведению Диктанта, включая:

– предоставление помещений, оборудованных посадочными местами для участников Диктанта, проекционной и иной техникой для демонстрации заданий Диктанта;

– распечатку бланков для написания Диктанта по числу желающих выполнить задания Диктанта на данной площадке согласно вместимости площадки;

– распечатку бланков с заданиями Диктанта по числу желающих выполнить задания Диктанта на данной площадке согласно вместимости площадки;

– присвоение участникам Диктанта индивидуального идентификационного номера, дающего возможность узнать результат выполненной работы;

– распечатку бланков свидетельства об участии в Диктанте в соответствии с количеством посадочных мест, их заполнение и выдачу участникам Диктанта, пришедшим на площадку;

5

– обеспечение участников Диктанта ручками или карандашами (при необходимости);

– привлечение к чтению заданий Диктанта специалистов-географов, педагогов и известных людей из числа путешественников, писателей, общественных деятелей, артистов, журналистов, телеведущих, политиков (по возможности);

– проведение фото- и/или видеосъемки Диктанта (по возможности);

– организацию образовательной, просветительской и (или) развлекательной программы мероприятий в день проведения Диктанта, способствующей распространению географических знаний и развитию интереса к географии, познавательному туризму, охране природы и другим направлениям;

– сканирование и загрузку отсканированных копий заполненных участниками бланков для написания Диктанта на Сайт Диктанта;

– предоставление фотографий и краткого информационного отчёта о проведении мероприятия.

4.6. Участие научных, образовательных, общественных и иных организаций в проведении Диктанта в качестве площадки осуществляется на добровольной и безвозмездной основе. К работе на площадке при необходимости привлекаются волонтеры. Расходы по изготовлению печатных форм бланков, приобретению канцелярии, использованию оргтехники и помещений покрываются из собственных средств организации, на базе которой организуется площадка.

4.7. Ответственность за соблюдение принципов и порядка проведения Диктанта лежит на Руководителе площадки. В случае выявления нарушений принципов и порядка проведения Диктанта Организатор Диктанта оставляет за собой право:

- исключения площадки, на которой были выявлены нарушения, из перечня площадок в текущем году (с аннулированием результатов написания Диктанта на указанной площадке) и запрета на регистрацию площадки на Диктант 2019 года;

- публикации на сайте Диктанта информации о недобросовестном выполнении Руководителем площадки условий проведения Диктанта.

5. Организация и проведение Диктанта

5.1. Диктант проводится в единый день во всех субъектах Российской Федерации и зарубежных странах. Дата и время проведения Диктанта, а также иные важные даты указаны в разделе 6 настоящего Положения.

6

5.2. Диктант составляется в четырёх вариантах: два варианта для проведения на территории Российской Федерации, один вариант для проведения Диктанта на территории зарубежных стран, один вариант для проведения Диктанта онлайн. Все варианты Диктанта идентичны по степени сложности.

5.3. Вариант Диктанта состоит из двух частей, каждая из которых включает 15 вопросов и различается по степени сложности.

5.4. Задания Диктанта, включающие открытые и закрытые вопросы, разрабатываются на основе содержания образовательных программ по географии основного общего и среднего общего образования в Российской Федерации.

5.5. Для оценки каждой из частей Диктанта применяется 100-балльная шкала. Соответственно, каждый участник Диктанта получает два результата.

5.6. Диктант проводится на русском языке. Диктант может также проводиться на официальном языке страны его проведения при условии осуществления перевода текста Диктанта и самостоятельной проверки ответов на задания площадкой проведения Диктанта в добровольном порядке.

5.7. В целях предотвращения распространения информации, касающейся содержания Диктанта, до начала его проведения, каждая площадка назначает лицо, ответственное за сохранность указанной информации.

5.8. Перед началом Диктанта каждый участник получает в распечатанном виде бланк для написания Диктанта, бланк с заданиями Диктанта и устную инструкцию по его заполнению. Время выполнения заданий участниками Диктанта – не более 45 минут. Общее время проведения Диктанта, включая инструктирование участников, – 60 минут.

5.9. Каждому участнику присваивается индивидуальный идентификационный номер, вписываемый в бланк для написания Диктанта при его получении. Данный номер также дублируется в виде отрывного листка, который остается у участника Диктанта. По нему участник сможет проверить свой результат на Сайте Диктанта. Порядок присвоения индивидуальных идентификационных номеров указывается в инструкции по проведению Диктанта.

5.10. Участникам Диктанта рекомендуется выполнять задания самостоятельно, без посторонней помощи и использования внешних источников информации.

5.11. Заполненные участниками и сданные на проверку бланки для написания Диктанта сканируются на площадках, скан-копии бланков загружаются

7

в личном кабинете на Сайте Диктанта в сроки, указанные в разделе 6 настоящего Положения.

5.12. Сданные на проверку бланки для написания Диктанта не рецензируются и участникам Диктанта не возвращаются. Апелляция не предусмотрена.

5.13. Участник несёт ответственность за корректное заполнение бланка. В случае некорректного заполнения бланка для написания Диктанта результаты аннулируются.

5.14. Результаты написания Диктанта отдельными участниками (согласно индивидуальным идентификационным номерам) и правильные ответы на задания Диктанта публикуются на Сайте Диктанта в сроки, указанные в разделе 6 настоящего Положения.

5.15. В день проведения Диктанта для лиц, не имеющих возможность лично присутствовать на площадках, предусматривается возможность написания Диктанта онлайн.

5.16. Доступ к написанию Диктанта онлайн на Сайте Диктанта открывается в день проведения Диктанта в 14:00 по московскому времени.

5.17. Результаты написания Диктанта онлайн предоставляются участнику сразу после его окончания.

5.18. Каждой площадке, осуществляющей проведение Диктанта, вручается благодарственное письмо на имя Руководителя площадки и на имя Ответственного организатора площадки.

5.19. Каждому участнику, написавшему Диктант на площадке, выдаётся свидетельство об участии.

5.20. Срок хранения заполненных бланков для написания Диктанта составляет 1 год.

5.21. По результатам проведения Диктанта формируется статистический отчет.

8

6. Важные даты - 2018

1. Регистрация площадок Диктанта на Сайте Диктанта: с 16 июля по 29 октября 2018 года.

2. Предоставление площадкам доступа к инструкциям по проведению Диктанта на Сайте Диктанта: 1 сентября 2018 года.

3. Предоставление площадкам доступа к бланку для написания Диктанта, бланку свидетельства участника, сценарию проведения Диктанта, видеофайлам на Сайте Диктанта: 19 октября 2018 года.

4. Предоставление площадкам доступа к бланкам с заданиями Диктанта, презентациям в формате PowerPoint, а также видео-презентациям с заданиями Диктанта на Сайте Диктанта: 8 ноября 2018 года.

5. Проведение Диктанта на площадках: 11 ноября 2018 года в 12:00 по местному времени.

6. Проведение Диктанта онлайн на Сайте Диктанта: с 14:00 11 ноября до 14:00 15 ноября 2018 года по московскому времени.

7. Публикация правильных ответов на Сайте Диктанта: 15 ноября 2018 года.

8. Загрузка площадками отсканированных бланков участников Диктанта на Сайт Диктанта: до 16 ноября 2018 года.

9. Публикация на Сайте Диктанта индивидуальных результатов написания Диктанта: 30 ноября 2018 года.

10. Публикация на Сайте Диктанта статистического отчета по результатам проведения Диктанта: 28 февраля 2019 года.

3 сентября в МОУ СОШ № 17 прошли классные часы, посвященные годовщине трагических событий в г. Беслане. Эту трагедию Россия и весь мир вспоминает каждый год. Она одна из самых страшных и жестоких в истории. Большое количество людей и большая часть из них дети погибли в результате нападения боевиков на школу № 1. Память жертв почли минутой молчания.    

2_2.jpg

5_1.jpg4_1.jpg

Четверг, 18 Октябрь 2018 18:40

профилактика гриппа и орви

С окончанием лета и наступлением холодов начинается сезон простудных заболеваний. Невзирая на то, что летом организм получил запас витаминов, не у каждого иммунитет возрастает настолько, что способен в межсезонье сопротивляться новым штаммам гриппа и различным ОРВИ и ОРЗ. Чем же грипп отличается от простуды? Зачастую люди ошибочно принимают грипп за простуду и наоборот или вовсе считают, что это одно и то же заболевание, для лечения которого можно использовать одинаковые медицинские средства. В итоге незнание разницы между простудой и гриппом приводит к неправильному лечению.

1_2.jpg

2_1.jpg

3_2.jpg

 

16 октября в нашем городе состоялось открытие социально - досугового центра "Альтернатива" по адресу ул. Урицкого, д.13. Это центр открыт в рамках проекта «Не должны быть потеряны дети», направленный на обеспечение социального сопровождения и оказанию услуг социально-реабилитационной направленности для несовершеннолетних.

1_1.jpg

Осенью есть овощи, фрукты, в лесу можно найти множество шишек, желудей, разноцветных красивых листьев.			  </div>
			  
				<div class=

Четверг, 18 Октябрь 2018 18:36

день учителя

"Почитай учителя как родителя", "Что посеешь, то и пожмешь" все эти пословицы посвящены одной из самых трудоемких, кропотливых, но занимательных и интересных профессий - Учитель!

Что же значит для нас учитель?
Может, нам не понятно пока.
Вы с ответом, друзья, не спешите,
Все увидите издалека.
Вот закончим учиться когда-то,
С головой в море жизни нырнем.
На этот вопрос незаметно, ребята,
Ответит нам жизнь потом.

5 октября - большой праздник для всей страны и профессиональный для наших любых педагогов - это День Учителя! В этот день с самого его начала учителей встретили учащиеся 10 класса и подарили подарки, совместно с 9 классом ребята проводили для учителей уроки. Действовала фото зона, где можно было сфотографироваться. Не менее запоминательным был концерт "Один день из жизни учителя", в котором ребята примерили на себя роль педагогов, в конце которого 10 класс дал пару советом ученикам школы, как нужно правильно себя вести в ее стенах.

Поздравляем Дорогие наши Учителя!!!❤❤❤

Четверг, 18 Октябрь 2018 18:34

Когда семья вместе и душа на месте

Семья... Что оно означает для каждого из нас? В чем заключается семейное счастье и какое оно?... На все эти вопросы сегодня ответили учащиеся 4А и 4Б классов на классном часу "Когда семья вместе и душа на месте". Ребята отвечали на вопросы, читали стихи, показывали сценку и много много другое. В конце была исполнена песня "Я ты он она вместе целая страна".

2.jpg

 

4.jpg

Четверг, 18 Октябрь 2018 18:33

День здоровья

На дворе сентябрь и наступила пора проведения традиционного праздника в школе - День здоровья. Он не обошел стороной ни одного учащегося и педагога нашей школы. 14 сентября начался с тренировочной эвакуации, после чего ребята 5 - 9 классов отправились на спортивный стадион "Олимп", а для начальных классов, День Здоровья проходил в стенах родной школы. Ученики 1 - 4 классов провели общешкольную зарядку, веселые старты, бег по станциям. Учащиеся 10 класса вместе с учителем физкультуры организовали и провели этот прекрасный праздник. Он начался с общешкольной зарядки и одного разминочного круга по стадиону. Далее каждый класс получил маршрутный лист, по которому он должен был следовать по станциям. Всего их было 7. Больше всего ребятам запомнились такие станции как танцевальная,интеллектуальная и перетягивание каната. Праздник закончился флешмобом, все устали, но остались довольны!

О проекте

 

 

О КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЕКТЕ «КУЛЬТУРНЫЙ ДНЕВНИК ШКОЛЬНИКА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

Майские указы Президента Российской Федерации («О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 7 мая 2018 г. № 204, часть о развитии сферы образования)      акцентируют внимание учительства на воспитании  гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально- культурных традиций. В рамках этого направления разработан «Культурный дневник школьника Саратовской области», являющийся одним из механизмов практической реализации указа (далее – Культурный дневник).

1. Культурный дневник ориентирован на выстраивание:

  • новых форм сотрудничества семьи и школы;
  • системы воспитательной работы по приобщению школьников к культурному наследию Саратовской области, России, изучению краеведения с использованием творческих форм и возможностей областных, муниципальных учреждений культуры: библиотек, музеев и театров;
  •  на формирование личностей мотивированных школьников с активной социальной позицией.                    

 2. Целью Культурного дневника является формирование системы представлений учащихся о памятниках культуры и искусства Саратовской области, развитие творческих способностей детей и подростков в процессе содержательного культурно-образовательного досуга.

3. Культурный дневник создан в контексте системно-деятельностного подхода, обозначенного в современных ФГОС (разных ступеней образования). Задания, предлагаемые в Культурном дневнике, носят проблемный, исследовательский, практический характер. В них главное место отводится активной и разносторонней, самостоятельной (или при некоторой помощи взрослых) деятельности школьника, ключевым моментом которой является уход от информационного репродуктивного знания к знанию действия.

4.Культурный дневник может быть использован в рамках  внеурочной деятельности, в контексте деятельности объединений, кружков духовно-нравственного, социального, общеинтеллектуального, общекультурного направлений внеурочной деятельности, а также в воспитательной деятельности. «Дневник» предполагает как самостоятельную деятельность школьника, так и его совместную деятельность со взрослым (учителем, воспитателем группы продленного дня, родителем). Организацию работы обучающихся по ведению Культурного дневника могут также осуществлять классные руководители. Посещение историко-культурных мест и культурно значимых объектов может быть включено в план воспитательной работы класса. Кроме того, Культурный дневник может быть использован в воспитательной работе образовательной организации в качестве системообразующего дела всей школы, которому подчинены различные воспитательные мероприятия. Культурный дневник заполняется в электронной форме как самостоятельно школьником, так и при помощи родителя в любой последовательности.

5.Отличительной особенностью Культурного дневника является наличие Карты культурных и памятных мест, посещенных учениками всего класса. Такая Карта заполняется инициативным школьником или учителем (классным руководителем, воспитателем группы продленного дня, родителем) по результатам анализа индивидуальных карт всех дневников  учащихся класса.

 

6.Запуск культурно-образовательного проекта «Культурный дневник школьника Саратовской области» будет осуществляться посредством регионального сетевого марафона «Культурный код». Реализация данного культурно-образовательного проекта будет сопровождаться проведением региональных конкурсных мероприятий:  «Самый культурный класс», «Самый культурный ученик», «Самая  культурная семья».

 

7. Культурный дневник включает в себя следующие разделы:

1 раздел: «Каменная летопись края» посвящен изучению архитектуры  города Саратова и Саратовской области.                                                                                

2 раздел: «По святым местам» ориентирован на изучение особо почитаемых мест, значимых для представителей разных конфессий.                                                                                                     

3 раздел «Музейное зазеркалье» направлен на знакомство школьников с  разнообразием музейных коллекций, имеющихся на территории Саратовского края.                                                                                                                           

4 раздел «Театральные встречи» предполагает знакомство детей с театральным видом искусства как с синтетическим видом искусства, как видом искусства, находящем свое воплощение в различных жанрах.

5 раздел «Наполним музыкой  сердца…» вводит ребят в контексты музыкальной культуры Саратовской области и России.                                     

6 раздел «Приглашение к чтению» ориентирует школьника на чтение как на культурный процесс (значимый в жизни любого современного человека).                                                                                                                 

7 раздел «Туристические тропы» предлагает  школьникам совершить знакомство с природными  памятниками Саратовской области.                        

8 раздел  «Увлекательные и запоминающиеся выходные» направлен на формирование у школьника культуры свободного времяпрепровождения.                                                                                   

9 раздел «Памятные  даты» нацелен на привитие школьнику умений отслеживания событий календаря культурных, исторических и пр. событий.      

Каждый раздел Культурного дневника структурирован системой заданий, таблиц, свободных рамок-паспарту для творческих работ. В него вносится информация о посещении школьником музеев, театров и других объектов культурного и природного наследия, об участии в интересных и значимых культурных событиях.  

 

 
Пятница, 21 Сентябрь 2018 15:49

Голубь мира

В МОУ СОШ №17 прошла акция "Голубь мира". Дети  изготовили  и запустили белых бумажных голубей в небо.

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Ссылки на сайты

bus.gov.ru  - Государственный сайт с информацией о государственных муниципальных учреждениях.

edu.gov.ru - Министерство просвещения РФ

minobrnauki.gov.ru - Министерство науки и высшего образования

 

Дневник

Ссылки на ИОР

 

Телефоны доверия

bluephone-240




МОУ СОШ № 17 © 2013-2019.

Protected by Copyscape Website Copyright Protection
Рейтинг@Mail.ru

Яндекс.Метрика