Вход

Для слабовидящих

512x512bb1
Новости школы

Новости школы (47)

Вторник, 13 Ноябрь 2018 11:52

Географический диктант 11 ноября

Автор

11 ноября 2018 года в России и за рубежом состоялся Географический диктант РГО. Масштабная международная просветительская акция, инициатором которой является Президент РФ Владимир Путин, проводился Русским географическим обществом в четвёртый раз.

На базе нашей школы была организована площадка Географического диктанта, который писали 30 юнармейцев из нашей школы и МБОУ СОШ № 9 имени П.А. Столыпина. С приветствием к участникам географического диктанта обратился с Международной космической станции космонавт Сергей Прокопьев, который призвал участников изучать нашу великую страну, познавать ее, гордиться ею и на географическом диктанте открыть много нового. Куратор юнармейского движения г.Балашова Солдатова Т.А. поблагодарила участников географического диктанта, поддержавших инициативу Президента РФ В.В. Путина и пожелала всем удачи. Юнармейцы посмотрели видеофильм о Русском географическом обществе, а потом ответили на вопросы викторины.

Географический диктант состоял из 30 вопросов из области географии, экологии, культуры и истории России. Каждому участнику был присвоен индивидуальный идентификационный номер, вписываемый в бланк. По данному номеру после 30 ноября участники смогут проверить свой результат.

Юнармейцы с интересом выполняли предложенные задания, открывая для себя много нового и интересного, получив Свидетельство, подтверждающее участие в географическом диктанте.

20181111_112102.jpg

20181111_115219.jpeg

20181111_123350.jpeg

IMG-bc17c085e7fd3b67fbedb75f7e3d2bb6-V.jpg

Информацмя о количестве обучающихся, принявших участие в школьном этапе ВсОШ в 2018/2019 учебном году
 в МОУ СОШ №17 г. Балашова Балашовского района Саратовской области

                 

Предметы

Кол-во обучающихся 4 классов, принявших участие в школьном этапе олимпиады в 2017/2018 учебном году (обучающийся, принявший участие в двух предметах учитывается один раз)

в том числе

 Кол-во участий в школьном этапе олимпиады (4 класс)

Общее кол-во победителей и призеров (4 класс)

% победителей и призеров от количества участий  (4 классе)

Кол-во обучающихся 5 - 11 классов, принявших участие в школьном этапе олимпиады в 2017/2018 учебном году (обучающийся, принявший участие в нескольких предметах учитывается один раз)

в том числе

 Кол-во участий в школьном этапе олимпиады (5-11 класс)

Общее кол-во победителей и призеров

% победителей и призеров от количества участий  в 5-11 классах

Кол-во обучающихся с ОВЗ, принявших участие в школьном этапе олимпиады

в том числе инвалидов

Кол-во обучающихся  СОП, принявших участие в школьном этапе олимпиады

Кол-во обучающихся, подучетных категорий (без учета детей из СОП), принявших участие в школьном этапе олимпиады

только по русскому языку

только по математике

по двум предметам

по одному предмету

по двум предметам

по трем предметам

по четырем прдметам

по пяти предметам

по шести предметам

по семи предметам

по восьми предметам

по девяти предметам

по десяти предметам

СОШ № 17

5

1

1

3

8

 

 

41

11

10

8

3

4

2

2

1

0

0

121

 

 

0

0

 

0

Информация о фактическом количестве участников, победителях и призеров школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2018/2019 учебном году в в МОУ СОШ №17  Балашовского района Саратовской области

                               

Предметы

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Общее кол-во обучающихся в параллели

Кол-во  участий в школьном этапе олимпиады

Кол-во победителей школьного этапа олимпиады

Кол-во призеров школьного этапа олимпиады

Общее кол-во обучающихся в параллели

Кол-во  участий в школьном этапе олимпиады

Кол-во победителей школьного этапа олимпиады

Кол-во призеров школьного этапа олимпиады

Общее кол-во обучающихся в параллели

Кол-во  участий в школьном этапе олимпиады

Кол-во победителей школьного этапа олимпиады

Кол-во призеров школьного этапа олимпиады

Общее кол-во обучающихся в параллели

Кол-во  участий в школьном этапе олимпиады

Кол-во победителей школьного этапа олимпиады

Кол-во призеров школьного этапа олимпиады

Общее кол-во обучающихся в параллели

Кол-во  участий в школьном этапе олимпиады

Кол-во победителей школьного этапа олимпиады

Кол-во призеров школьного этапа олимпиады

Общее кол-во обучающихся в параллели

Кол-во  участий в школьном этапе олимпиады

Кол-во победителей школьного этапа олимпиады

Кол-во призеров школьного этапа олимпиады

Общее кол-во обучающихся в параллели

Кол-во  участий в школьном этапе олимпиады

Кол-во победителей школьного этапа олимпиады

Кол-во призеров школьного этапа олимпиады

Общее кол-во обучающихся в параллели

Кол-во  участий в школьном этапе олимпиады

Кол-во победителей школьного этапа олимпиады

Кол-во призеров школьного этапа олимпиады

Математика

36

4

 

 

25

3

 

 

19

4

 

 

33

2

 

 

32

5

 

 

27

1

 

 

12

5

 

 

 

 

 

 

Русский язык

36

4

 

 

25

2

 

 

19

2

 

 

33

3

 

 

32

3

 

 

27

1

 

 

12

4

 

 

 

 

 

 

Английский язык

 

 

 

 

15

2

 

 

11

3

 

 

23

2

 

 

24

4

 

 

18

2

 

 

8

2

 

 

 

 

 

 

Немецкий язык

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Французский язык

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Испанский язык

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Китайский язык

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итальянский язык

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информатика и ИКТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32

2

 

 

 

 

 

 

12

3

 

 

 

 

 

 

Химия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

2

 

 

 

 

 

 

Биология

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32

1

 

 

27

1

 

 

12

3

 

 

 

 

 

 

Экология

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

География

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

3

 

 

32

4

 

 

27

2

 

 

12

5

 

 

 

 

 

 

Астрономия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

 

 

 

25

2

 

 

19

2

 

 

33

3

 

 

32

3

 

 

27

1

 

 

12

2

 

 

 

 

 

 

История

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

3

 

 

32

4

 

 

 

 

 

 

12

2

 

 

 

 

 

 

Обществознание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

2

 

 

32

3

 

 

 

 

 

 

12

3

 

 

 

 

 

 

Экономика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Право

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МХК

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физическая культура

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

2

 

 

32

1

 

 

 

 

 

 

12

4

 

 

 

 

 

 

Технология

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОБЖ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32

3

 

 

 

 

 

 

12

5

 

 

 

 

 

 

Итого:

36

8

 

 

25

9

 

 

19

11

 

 

33

20

 

 

32

33

 

 

27

8

 

 

12

40

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг, 25 Октябрь 2018 03:02

Родительское собрание

Автор

24 октября в МОУ СОШ №17 прошло общешкольное родительское собрание, посвященное "Единой системе оценки качества образования. 

О Всероссийских проверочных работах как составляющей Единой системы оценки качества образования

 

В мае 2018 года Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин подписал Указ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до
2024 года», в котором
перед российским образованием поставлены две цели.

Первая цель - это обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования.

Вторая - воспитание нового поколения на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций, для того чтобы наши дети выросли гармонично развитыми и социально ответственными людьми.

Для достижения этих целей необходимо вначале получить полное представление о качестве образования в нашей стране, проанализировать влияние различных факторов на результаты работы школ.

 

                 В настоящее время создан такой инструментарий - это Единая система оценки качества образования, которая базируется на пяти принципах ее построения.

В учебном процессе должно быть понимание того, чему ученик научился на уроках. В этом нам помогает оценивание знаний школьников. Но оценка обязательно должна быть объективной. На содержание обучения влияет формат оценки. В связи с этим было принято решение при оценивании знаний школьников использовать единые измерительные материалы, которые дают возможность наиболее полно раскрыть их способности. Мало получить результаты оценки качества образования, их нужно непременно использовать с целью стимулирования развития образования.

Самое главное, что такая единая система позволяет самим школам вести самодиагностику и выявлять имеющиеся в них проблемы, информируя родителей о качестве знаний их детей и  работе учителей школы.

 

                 Составляющими Единой системы оценки качества образования являются: единый государственный экзамен, основной государственный экзамен, Национальные исследования качества образования, международные исследования и, конечно же, Всероссийские проверочные работы. Это самая массовая оценочная процедура в системе российского образования с момента ее введения в 2015 году.

 

                 Всероссийские проверочные работы - это не аналог государственной итоговой аттестации.

Это итоговые контрольные работы, которые проводятся по отдельным учебным предметам единовременно для школьников всей страны. Школы и ранее проводили контрольные работы. Проводили их по собственным заданиям. Никто не контролировал, как эти задания составлены, каков их уровень сложности, как оценивается их выполнение. Введя Всероссийские проверочные работы, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки предложила школам единый стандарт и оценивания учебных достижений обучающихся, и самих заданий.

 

Единый подходпозволяет получить реальную действительность о качестве образования и результатах обучения, совершенствовать учебные программы, принимать грамотные своевременные управленческие решения.

 

Задача Всероссийских проверочных работ — проверить уровень знаний школьников на соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, поэтому общая черта для заданий ВПР по всем предметам – практикоориентированность, когда при выполнении заданий недостаточно воспроизвести заученные факты, а нужно еще рассуждать, анализировать, мыслить. Для большинства детей это вполне посильная задача. В 2018 году с работой справились более 90% обучающихся, которые писали ВПР.

 

Всероссийские проверочные работы проводят сами школы, так что ученики выполняют задания в родных стенах. Рекомендуемое время их проведения – второй-третий урок в школьном расписании; продолжительность – от одного до двух академических часов (в начальной школе - один академический час).

 

В этом году Всероссийские проверочные работы в штатном режиме, т.е. обязательное участие в мероприятии, предусмотрено для учеников 4, 5 и 6 классов. В режиме апробации, когда школа принимает решение об участии, Всероссийские проверочные работы пройдут для учеников 7 и 8 классов. Обучающиеся 10 и 11 классов также поучаствуют во Всероссийских проверочных работах после принятия соответствующего решения школой, а предметы они выберут сами и только те, которые не заявлены для сдачи в формате единого государственного экзамена.

 

Сразу же может возникнуть вопрос: «А можно ли кому-то из учеников не писать ВПР, если его школа и его класс пишут эту работу?» Решение о порядке проведения Всероссийских проверочных работ внутри школы принимается на уровне школы. Администрация школы может, к примеру, освободить от написания Всероссийских проверочных работ детей с ограниченными возможностями здоровья.

 

Вашему вниманию представлен проект расписания Всероссийских проверочных работ в 2019 году. Участие во Всероссийских проверочных работах выпускников 11 классов предусмотрено в марте месяце 2019 года. Старт Всероссийским проверочным работам для обучающихся
4, 5, 6, 7, 8 классов будет дан в апреле 2019 года.

 

Не секрет, что не во всех школах при проведении Всероссийских проверочных работ четко соблюдаются инструкции по порядку их проведения и, как следствие, получают необъективные результаты. Поэтому в целях получения объективных результатов ведется контроль за процедурой проведения Всероссийских проверочных работ: в кабинетах в режиме оффлайн организуется видеонаблюдение, привлекаются представители общественности, в том числе родители, в качестве общественных наблюдателей.

 

Проверка работ участников Всероссийских проверочных работ осуществляется в день проведения ВПР коллегиально учителями школы по единым критериям. После проверки результаты вносятся школами в единую информационную систему, чтобы с ними могли работать эксперты.

 

                  «Что будет, если ребенок плохо напишет Всероссийские проверочные работы?» - спросите вы. В первую очередь неудачный результат Всероссийских проверочных работ является своевременным сигналом как для ученика и его родителей, так и для самой школы. Всероссийские проверочные работы должны стать инструментом самодиагностики и основой для выстраивания стратегии методической работы. Основная задача Всероссийских проверочных работ — не создать для школьника дополнительные препятствия, а получить качественный срез данных о его успеваемости. Даже очень способному ученику будет сложно успешно сдать ОГЭ и ЕГЭ, если в 4, 5, 8 классе у него образовался пробел в знаниях. Часто эти пробелы незаметны ни для учителей, ни для родителей, ни для самих детей. Всероссийские проверочные работы призваны вовремя выявить недоработки, указать на темы, которые по какой-то причине не были в полной мере усвоены. Это показатель индивидуального уровня подготовки ученика, хороший инструмент для выявления проблемных зон. К тому же данные о результатах Всероссийских проверочных работ в целом по школе — отличный маркер уровня образовательной организации.

 

Результаты Всероссийских проверочных работ используются на различных уровнях: общероссийском, региональном, школьном. Используются они и родителями. Цель - одна: повышение качества образования, а вот способ достижения этой цели для каждого уровня свой.

 

                   По результатам Всероссийских проверочных работ не принимаются никакие решения по определению дальнейшей судьбы школьника. Оценки в школьный журнал выставляются по желанию школьника и его родителей. Оценки за Всероссийские проверочные работы не влияют на получение аттестата, на перевод в следующий класс и на годовые отметки обучающихся.

 

В Саратовской области после проведения Всероссийских проверочных работ на региональном уровне обязательно анализируются результаты. Все результаты размещаются на официальном сайте Регионального центра оценки качества образования.

 

В этом году по сравнению с прошлым годом улучшилось качество знаний обучающихся 4 классов по математике. На протяжении
2-х лет повышается качество знаний четвероклассников по окружающему миру и в этом году его показатель имеет значение соответствующее уровню Российской Федерации. Не может не радовать тот факт, что лучше стали результаты пятиклассников по учебным предметам «Русский язык», «История» и «Биология», при чем по истории и биологии качество знаний наших пятиклассников выше, чем у их сверстников по России. В Российской Федерации произошло снижение результатов по математике в 5-х классах. В нашем регионе школьники 5-х классов подтвердили уровень знаний прошлого года. А вот по русскому языку в 4 классах качество знаний становиться хуже. Эта же тенденция наблюдается по всей России.

 

Остановимся на нововведениях, которые ожидают нас при проведении Всероссийских проверочных работ в 2018/2019 году.

Как уже ранее было сказано, расширится диапазон участников Всероссийских проверочных работ. В 4 классах в расписании ВПР в порядке эксперимента будут предусмотрены нефиксированные даты проведения ВПР: школа сможет сама выбрать удобную дату и время в течение отведенной недели: с 15 по 19 апреля 2019 года по русскому языку, с
22 по 26 апреля 2019 года по математике и окружающему миру.

Задания будут формироваться для каждой школы индивидуально из банка заданий посредством автоматизированных методов.

Результаты будут возвращаться в школы в виде индивидуальных карт обучающихся, благодаря чему учитель получит полный отчет о знаниях, полученных его учениками, с рекомендациями на что стоит обратить особое внимание и по каким учебным темам имеются пробелы в знаниях его учеников.

Конечно, каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был успешен во всем, поэтому очень актуален вопрос: «Каким образом можно подготовиться к Всероссийским проверочным работам?». Все эксперты образования отмечают: специальной подготовки Всероссийские проверочные работы не требуют – ведь и для обычных контрольных работ никто не обращается за помощью к репетиторам.

Основное правило подготовки к Всероссийским проверочным работам — просто учиться в течение года. Подготовиться к проверочной работе за короткое время — задача стрессовая и подчас неразрешимая. Верное решение — готовиться к ВПР постепенно, систематически, в обычном для школьника режиме.

 

 Для большего спокойствия полезным будет посмотреть образцы заданий Всероссийских проверочных работ. Они находятся в открытом доступе на информационном портале Всероссийских проверочных работ и на официальном сайте Федерального института педагогических измерений.

 

         Когда взрослые выделяют время на помощь своему чаду, это оказывает эффективное влияние на его успеваемость в школе, в том числе, и на результат Всероссийских проверочных работ. Нельзя к воспитанию детей подходить шаблонно. И все таки существуют несколько неоспоримых правил для успешного развития умственного потенциала ребенка.

         Теплые взаимоотношения с ребенком играют большую роль в учебном процессе. Делитесь знаниями в различных областях, которые могли бы заинтересовать и обогатить знания вашего ребенка. Стоит помнить, что главное в помощи ребенку хорошо учиться, - это оказание должного внимания, общение, контроль, взаимоуважение и соучастие.

 

Организованный режим дня - также является залогом продуктивного обучения. Правильный режим дня гарантирует увеличение трудоспособности ребенка без вреда для его здоровья.

 

И последнее. Психологи рекомендуют родителям максимально облегчить процесс обучения, создавая ему эмоционально комфортные условия. Слушайте своего ребенка, старайтесь не конфликтовать и не кричать. Будьте строгими, но только тогда, когда это необходимо.

Суббота, 20 Октябрь 2018 18:54

Церемония вступления в ряды «Юнармии»

Автор

 

20 октября 2018 года в МБУДО Центр «Созвездие» состоялась торжественная церемония вступления в ряды «Юнармии». Ряды юнармейского движения пополнили 11 учащихся из МОУ СОШ № 17.

Среда, 24 Октябрь 2018 03:01

«Географический диктант»

Автор

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении ежегодной международной просветительской акции

«Географический диктант»

2

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет порядок и условия проведения ежегодной международной просветительской акции «Географический диктант» (далее – Диктант).

1.2. Организатором Диктанта является Всероссийская общественная организация «Русское географическое общество» (далее – РГО, Общество).

1.3. Общее руководство подготовкой, проведением и подведением итогов Диктанта осуществляет Организационный комитет, оперативное руководство – Рабочая группа. Составы Оргкомитета и Рабочей группы формируются из числа представителей РГО, организаций-партнёров и организаций-исполнителей.

1.4. Задания Диктанта разрабатываются авторским коллективом, состав которого формируется Рабочей группой из числа представителей профильных образовательных и научных учреждений, а также специализированных организаций, имеющих опыт разработки интеллектуальных игр.

1.5. Задания Диктанта проходят обязательную экспертизу. Состав экспертной комиссии, формируемой из числа профессиональных географов, определяется Рабочей группой. По итогам экспертизы авторский коллектив при необходимости корректирует задания.

1.6. Диктант проводится на площадках во всех субъектах Российской Федерации и в зарубежных странах.

1.7. Информационную поддержку оказывают международные, федеральные и региональные СМИ.

1.8. Полная информация о Диктанте размещается на сайте http://dictant.rgo.ru (далее – Сайт Диктанта).

2. Цель, задачи и принципы проведения Диктанта

2.1. Диктант проводится с целью популяризации географических знаний и повышения интереса к географии России среди населения.

2.2. Задачами Диктанта являются:

– предоставление возможности жителям России и зарубежных стран принять участие в интеллектуальном соревновании по географии и узнать свой результат;

3

– мотивация различных слоев населения к изучению географии родной страны, знание которой является неотъемлемой составляющей образованного человека;

– привлечение интереса к России и распространение достоверной информации о ней за рубежом;

– привлечение внимания средств массовой информации к вопросу популяризации географии.

2.3. Проведение Диктанта основано на следующих принципах:

– принцип добровольности участия в написании Диктанта и работе по его подготовке и проведению;

– принцип открытости – принять участие в написании Диктанта может любой желающий, независимо от возраста, образования, социальной принадлежности, вероисповедания и гражданства;

– принцип доступности – участие в Диктанте осуществляется на безвозмездной основе, каждому участнику Диктанта предоставляется бланк для написания Диктанта, бланк с заданиями Диктанта, гарантируется проверка работы и получение результатов написания Диктанта на Сайте Диктанта при наличии индивидуального идентификационного номера, который выдаётся во время написания Диктанта;

– принцип анонимности – участники Диктанта не указывают своё имя;

– принцип компетентности – в разработке заданий Диктанта и проверке работ участвуют специалисты в области географии и создания интеллектуальных игр;

– принцип единства времени, порядка написания и критериев проверки – Диктант проводится в один день в одно и то же время во всех субъектах Российской Федерации и зарубежных странах (по местному времени); участники Диктанта получают одинаковое время на выполнение заданий; все задания проверяются и оцениваются по единым критериям.

3. Участники Диктанта

3.1. Участниками Диктанта могут стать жители России и зарубежных стран, владеющие русским языком, независимо от возраста, образования, социальной принадлежности, вероисповедания и гражданства.

3.2. Стать участником Диктанта можно, обратившись на любую площадку его проведения, независимо от места жительства (прописки, регистрации). Адрес ближайшей площадки можно найти на Сайте Диктанта.

4

4. Площадки проведения Диктанта

4.1. Площадками проведения Диктанта являются региональные отделения Русского географического общества, Центры РГО за рубежом, Российские центры науки и культуры за рубежом, общеобразовательные организации, профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, научные, общественные и иные организации России и зарубежных стран.

4.2. Площадка проведения Диктанта подлежит обязательной регистрации на Сайте Диктанта.

4.3. Руководителем площадки является руководитель организации, ответственной за проведение Диктанта. Ответственным организатором площадки является лицо, уполномоченное Руководителем площадки на организацию и проведение Диктанта на площадке.

4.4. Площадки в период подготовки к проведению Диктанта получают всестороннюю информационную и консультативно-методическую помощь, а также доступ в личном кабинете на Сайте Диктанта ко всем необходимым документам: бланкам для написания Диктанта, инструкции по проведению Диктанта и заполнению бланков; бланкам с заданиями Диктанта, презентационным материалам для показа на экране и сценарному плану проведения Диктанта.

4.5. Площадка берет на себя обязательства по организации и проведению Диктанта, включая:

– предоставление помещений, оборудованных посадочными местами для участников Диктанта, проекционной и иной техникой для демонстрации заданий Диктанта;

– распечатку бланков для написания Диктанта по числу желающих выполнить задания Диктанта на данной площадке согласно вместимости площадки;

– распечатку бланков с заданиями Диктанта по числу желающих выполнить задания Диктанта на данной площадке согласно вместимости площадки;

– присвоение участникам Диктанта индивидуального идентификационного номера, дающего возможность узнать результат выполненной работы;

– распечатку бланков свидетельства об участии в Диктанте в соответствии с количеством посадочных мест, их заполнение и выдачу участникам Диктанта, пришедшим на площадку;

5

– обеспечение участников Диктанта ручками или карандашами (при необходимости);

– привлечение к чтению заданий Диктанта специалистов-географов, педагогов и известных людей из числа путешественников, писателей, общественных деятелей, артистов, журналистов, телеведущих, политиков (по возможности);

– проведение фото- и/или видеосъемки Диктанта (по возможности);

– организацию образовательной, просветительской и (или) развлекательной программы мероприятий в день проведения Диктанта, способствующей распространению географических знаний и развитию интереса к географии, познавательному туризму, охране природы и другим направлениям;

– сканирование и загрузку отсканированных копий заполненных участниками бланков для написания Диктанта на Сайт Диктанта;

– предоставление фотографий и краткого информационного отчёта о проведении мероприятия.

4.6. Участие научных, образовательных, общественных и иных организаций в проведении Диктанта в качестве площадки осуществляется на добровольной и безвозмездной основе. К работе на площадке при необходимости привлекаются волонтеры. Расходы по изготовлению печатных форм бланков, приобретению канцелярии, использованию оргтехники и помещений покрываются из собственных средств организации, на базе которой организуется площадка.

4.7. Ответственность за соблюдение принципов и порядка проведения Диктанта лежит на Руководителе площадки. В случае выявления нарушений принципов и порядка проведения Диктанта Организатор Диктанта оставляет за собой право:

- исключения площадки, на которой были выявлены нарушения, из перечня площадок в текущем году (с аннулированием результатов написания Диктанта на указанной площадке) и запрета на регистрацию площадки на Диктант 2019 года;

- публикации на сайте Диктанта информации о недобросовестном выполнении Руководителем площадки условий проведения Диктанта.

5. Организация и проведение Диктанта

5.1. Диктант проводится в единый день во всех субъектах Российской Федерации и зарубежных странах. Дата и время проведения Диктанта, а также иные важные даты указаны в разделе 6 настоящего Положения.

6

5.2. Диктант составляется в четырёх вариантах: два варианта для проведения на территории Российской Федерации, один вариант для проведения Диктанта на территории зарубежных стран, один вариант для проведения Диктанта онлайн. Все варианты Диктанта идентичны по степени сложности.

5.3. Вариант Диктанта состоит из двух частей, каждая из которых включает 15 вопросов и различается по степени сложности.

5.4. Задания Диктанта, включающие открытые и закрытые вопросы, разрабатываются на основе содержания образовательных программ по географии основного общего и среднего общего образования в Российской Федерации.

5.5. Для оценки каждой из частей Диктанта применяется 100-балльная шкала. Соответственно, каждый участник Диктанта получает два результата.

5.6. Диктант проводится на русском языке. Диктант может также проводиться на официальном языке страны его проведения при условии осуществления перевода текста Диктанта и самостоятельной проверки ответов на задания площадкой проведения Диктанта в добровольном порядке.

5.7. В целях предотвращения распространения информации, касающейся содержания Диктанта, до начала его проведения, каждая площадка назначает лицо, ответственное за сохранность указанной информации.

5.8. Перед началом Диктанта каждый участник получает в распечатанном виде бланк для написания Диктанта, бланк с заданиями Диктанта и устную инструкцию по его заполнению. Время выполнения заданий участниками Диктанта – не более 45 минут. Общее время проведения Диктанта, включая инструктирование участников, – 60 минут.

5.9. Каждому участнику присваивается индивидуальный идентификационный номер, вписываемый в бланк для написания Диктанта при его получении. Данный номер также дублируется в виде отрывного листка, который остается у участника Диктанта. По нему участник сможет проверить свой результат на Сайте Диктанта. Порядок присвоения индивидуальных идентификационных номеров указывается в инструкции по проведению Диктанта.

5.10. Участникам Диктанта рекомендуется выполнять задания самостоятельно, без посторонней помощи и использования внешних источников информации.

5.11. Заполненные участниками и сданные на проверку бланки для написания Диктанта сканируются на площадках, скан-копии бланков загружаются

7

в личном кабинете на Сайте Диктанта в сроки, указанные в разделе 6 настоящего Положения.

5.12. Сданные на проверку бланки для написания Диктанта не рецензируются и участникам Диктанта не возвращаются. Апелляция не предусмотрена.

5.13. Участник несёт ответственность за корректное заполнение бланка. В случае некорректного заполнения бланка для написания Диктанта результаты аннулируются.

5.14. Результаты написания Диктанта отдельными участниками (согласно индивидуальным идентификационным номерам) и правильные ответы на задания Диктанта публикуются на Сайте Диктанта в сроки, указанные в разделе 6 настоящего Положения.

5.15. В день проведения Диктанта для лиц, не имеющих возможность лично присутствовать на площадках, предусматривается возможность написания Диктанта онлайн.

5.16. Доступ к написанию Диктанта онлайн на Сайте Диктанта открывается в день проведения Диктанта в 14:00 по московскому времени.

5.17. Результаты написания Диктанта онлайн предоставляются участнику сразу после его окончания.

5.18. Каждой площадке, осуществляющей проведение Диктанта, вручается благодарственное письмо на имя Руководителя площадки и на имя Ответственного организатора площадки.

5.19. Каждому участнику, написавшему Диктант на площадке, выдаётся свидетельство об участии.

5.20. Срок хранения заполненных бланков для написания Диктанта составляет 1 год.

5.21. По результатам проведения Диктанта формируется статистический отчет.

8

6. Важные даты - 2018

1. Регистрация площадок Диктанта на Сайте Диктанта: с 16 июля по 29 октября 2018 года.

2. Предоставление площадкам доступа к инструкциям по проведению Диктанта на Сайте Диктанта: 1 сентября 2018 года.

3. Предоставление площадкам доступа к бланку для написания Диктанта, бланку свидетельства участника, сценарию проведения Диктанта, видеофайлам на Сайте Диктанта: 19 октября 2018 года.

4. Предоставление площадкам доступа к бланкам с заданиями Диктанта, презентациям в формате PowerPoint, а также видео-презентациям с заданиями Диктанта на Сайте Диктанта: 8 ноября 2018 года.

5. Проведение Диктанта на площадках: 11 ноября 2018 года в 12:00 по местному времени.

6. Проведение Диктанта онлайн на Сайте Диктанта: с 14:00 11 ноября до 14:00 15 ноября 2018 года по московскому времени.

7. Публикация правильных ответов на Сайте Диктанта: 15 ноября 2018 года.

8. Загрузка площадками отсканированных бланков участников Диктанта на Сайт Диктанта: до 16 ноября 2018 года.

9. Публикация на Сайте Диктанта индивидуальных результатов написания Диктанта: 30 ноября 2018 года.

10. Публикация на Сайте Диктанта статистического отчета по результатам проведения Диктанта: 28 февраля 2019 года.

3 сентября в МОУ СОШ № 17 прошли классные часы, посвященные годовщине трагических событий в г. Беслане. Эту трагедию Россия и весь мир вспоминает каждый год. Она одна из самых страшных и жестоких в истории. Большое количество людей и большая часть из них дети погибли в результате нападения боевиков на школу № 1. Память жертв почли минутой молчания.    

2_2.jpg

5_1.jpg4_1.jpg

Четверг, 18 Октябрь 2018 18:40

профилактика гриппа и орви

Автор

С окончанием лета и наступлением холодов начинается сезон простудных заболеваний. Невзирая на то, что летом организм получил запас витаминов, не у каждого иммунитет возрастает настолько, что способен в межсезонье сопротивляться новым штаммам гриппа и различным ОРВИ и ОРЗ. Чем же грипп отличается от простуды? Зачастую люди ошибочно принимают грипп за простуду и наоборот или вовсе считают, что это одно и то же заболевание, для лечения которого можно использовать одинаковые медицинские средства. В итоге незнание разницы между простудой и гриппом приводит к неправильному лечению.

1_2.jpg

2_1.jpg

3_2.jpg

 

16 октября в нашем городе состоялось открытие социально - досугового центра "Альтернатива" по адресу ул. Урицкого, д.13. Это центр открыт в рамках проекта «Не должны быть потеряны дети», направленный на обеспечение социального сопровождения и оказанию услуг социально-реабилитационной направленности для несовершеннолетних.

1_1.jpg

Осенью есть овощи, фрукты, в лесу можно найти множество шишек, желудей, разноцветных красивых листьев.	  </div>
	  
		<div class=

Четверг, 18 Октябрь 2018 18:36

день учителя

Автор

"Почитай учителя как родителя", "Что посеешь, то и пожмешь" все эти пословицы посвящены одной из самых трудоемких, кропотливых, но занимательных и интересных профессий - Учитель!

Что же значит для нас учитель?
Может, нам не понятно пока.
Вы с ответом, друзья, не спешите,
Все увидите издалека.
Вот закончим учиться когда-то,
С головой в море жизни нырнем.
На этот вопрос незаметно, ребята,
Ответит нам жизнь потом.

5 октября - большой праздник для всей страны и профессиональный для наших любых педагогов - это День Учителя! В этот день с самого его начала учителей встретили учащиеся 10 класса и подарили подарки, совместно с 9 классом ребята проводили для учителей уроки. Действовала фото зона, где можно было сфотографироваться. Не менее запоминательным был концерт "Один день из жизни учителя", в котором ребята примерили на себя роль педагогов, в конце которого 10 класс дал пару советом ученикам школы, как нужно правильно себя вести в ее стенах.

Поздравляем Дорогие наши Учителя!!!❤❤❤

« В началоНазад1234ВперёдВ конец »
Страница 1 из 4
Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Дневник

Ссылки на ИОР

 

Телефоны доверия

bluephone-240




МОУ СОШ № 17 © 2013-2017.

Protected by Copyscape Website Copyright Protection
Рейтинг@Mail.ru

Яндекс.Метрика